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Corso di Laurea in Scienze Motorie

Corso di Laurea in Scienze Motorie

Corsi di Laurea Triennali-IUL

Corsi di Laurea Triennali-IUL (5)

Corso di Laurea Triennale in Economia, management e mercati internazionali – L33

Corso di Laurea Triennale in Economia, management e mercati internazionali – L33

Il corso di Laurea in Economia, management e mercati internazionali vuole creare professionisti competenti in discipline economico-aziendali e finanziarie, formati ad operare adeguatamente all’interno di enti e imprese su territorio nazionale ed estero.

Il percorso di studi rappresenta un contributo altamente professionalizzante soprattutto in ambito manageriale d’impresa e finanziario.

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Corso di Laurea Triennale in Comunicazione innovativa, multimediale e digitale – L20

Corso di Laurea Triennale in Comunicazione innovativa, multimediale e digitale – L20

Il corso di Laurea in Comunicazione innovativa, multimediale e digitale forma laureati preparati sull’area specifica della comunicazione umana in quelle sue forme, sempre più in uso, multimediali, tecnologiche e digitali; una comunicazione perciò inserita nel sistema di informazione culturale digitalizzato e innovativo.

Il piano di studi offre un’importante conoscenza delle discipline umane e sociali correlate alla comunicazione, quindi una parte del corso sarà costituita dalla formazione in area giornalistico – televisiva in quanto rappresenta quella tra le più improntate sul campo comunicativo e multimediale.

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Scienze psicologiche delle risorse umane, delle organizzazioni e delle imprese L-24

Corso di Laurea in Scienze psicologiche delle risorse umane, delle organizzazioni e delle imprese.

l corso di Laurea in “Scienze psicologiche delle risorse umane, delle organizzazioni e delle imprese”, fornisce le conoscenze necessarie per poter affrontare i casi tipici della psicologia individuale, sociale e del lavoro; il piano di studi offre tutti i contenuti formativi utili a sviluppare ed arricchire le capacità del laureato psicologo, proponendo l’approccio a discipline inerenti ogni specifico settore della psicologia di base:

  • Il benessere della persona
  • La formazione psicologia negli ambienti di lavoro
  • La selezione del personale durante i concorsi
  • L’analisi delle dinamiche dei gruppi sociali
  • L’analisi dei conflitti e della cooperazione
  • L’inclusione in ambito lavorativo
  • L’uso di strumenti psicosociali in attività di ricerca

 

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Scienze motorie, pratica e gestione delle attività sportive L-22

Corso di Laurea in scienze motorie, pratica e gestione delle attività sportive.

Corso di Laurea triennale.
Chi consegue la laurea in Scienze motorie, pratica e gestione delle attività sportive, ha la possibilità di lavorare si per gli enti pubblici che strutture private, e in particolare è molto richiesto dalle associazioni e dalle società sportive.

La novità di tale Corso di Studi sta nello sviluppo del profilo di manager di aziende sportive, che ha la capacità di valorizzare competenze tecniche nelle diverse discipline per gestire realtà aziendali e organizzazioni che valorizzano l’esperienza degli ex-sportivi. Si occupa della pianificazione e gestione di progetti e attività con una particolare attenzione agli aspetti organizzativi, giuridici e amministrativi: pianifica, organizza, gestisce e verifica l’attuazione di piani e progetti sulla base di vincoli dati dalla disponibilità di risorse.

L’alta formazione universitaria di questo percorso formativo rappresenta per gli atleti un’importante opportunità di qualificazione, per il raggiungimento di abilità professionali adeguate a trasmettere i valori dello sport e a garantire una formazione sportiva a futuri discenti, nella fase di abbandono da parte degli sportivi della loro carriera agonistica.

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Scienze e tecniche dell’educazione e dei servizi per l’infanzia L-19

Corso di Laurea in Scienze e tecniche dell’educazione e dei servizi per l’infanzia.

Presentazione del corso di laurea.

Il corso di laurea triennale in “Educatore nei servizi per l’infanzia e la famiglia” prepara a svolgere l’attività di pedagogista, un mestiere oggi sempre più richiesto in ogni ambiente sociale e culturale.

Il piano di studi offre gli strumenti più idonei a formare una figura competente in ogni ambito inerente l’ educazione, dalla scuola alle strutture detentive, dalle aziende ospedaliere ai centri di reinserimento e recupero sociale come le comunità.

L’educatore è un professionista in grado di progettare e promuovere servizi utili sia alla crescita dei bambini che allo sviluppo di un’educazione alla salute e al vivere in società, oltre che suggerire le regole per la buona convivenza anche in ambito lavorativo e familiare; infatti, l’educatore specializzato nei servizi per l’infanzia può essere una figura di sostegno anche per i genitori che vivono situazioni di disagio e di esclusione sociale, proponendo attività educative finalizzare all’inclusione e al rispetto della diversità.

Il corso di laurea prevede un quadro teorico riguardante gli ambiti psico-pedagogici e sociologici, con approfondimenti di carattere storico e filosofico, per avere una conoscenza dell’uomo più ampia.

L’offerta didattica prevede la conoscenza di una lingua straniera a scelta dello studente per un totale di 10 CFU; a partire dal II anno è fondamentale svolgere il tirocinio presso strutture/enti convenzionati.

La funzione degli educatori nel loro lavoro.

Educa, osserva e accompagna nella loro crescita i bambini da 0 a 3 anni, segnalando ed intervenendo tempestivamente in presenza di un eventuale disagio; instaura profonde relazioni anche con le famiglie.

Progetta autonomamente e con professionalità attività di socializzazione, di sviluppo delle capacità creative, cognitive, affettive, comunicative e sociali presenti in ogni bambino, coordinando il lavoro di squadra con altri professionisti ed enti. Promuove percorsi di accoglienza/integrazione attraverso attività di gioco e di informazione.

L’educatore è un professionista capace di relazionarsi con individui adulti in difficoltà e bambini che presentano diversi fabbisogni educativi; è in grado di prevenire un disagio attraverso l’attenta e paziente osservazione del comportamento singolo e del singolo in situazione (es. a scuola con i compagni), collabora con gruppi territoriali che operano nel settore educativo/ricreativo.

 

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  1. OBIETTIVI FORMATIVI
  2. SBOCCHI LAVORATIVI
  3. PIANO DEGLI STUDI
  4. DOCUMENTI UTILI

Obiettivo del corso è formare figure professionali qualificate in grado di comprendere, progettare, organizzare, condurre e gestire attività motorie e sportive in strutture pubbliche e private, a livello individuale e di gruppo, finalizzate allo sviluppo, al mantenimento e al recupero delle capacità motorie e del benessere psicofisico.

Il percorso di studi è suddiviso in quattro macro aree:

1) AREA DELLE SCIENZE DI BASE – prevede conoscenze di scienze sperimentali e di calcolo

2) AREA DELLE SCIENZE DELL’ESERCIZIO FISICO – prevede la conoscenza degli effetti e delle caratteristiche del movimento, ripetuto, frequente, finalizzato, nonché delle eventuali attività preventive e di recupero funzionale.

3) AREA DELLE SCIENZE DEL MOVIMENTO E DELLE ATTIVITA’ SPORTIVE – prevede la conoscenza di quelle che sono le attività motorie individuali e di gruppo finalizzate al raggiungimento e mantenimento del benessere psicofisico della persona.

4) AREA DEI RUOLI E DELLE RESPONSABILITA’ PROFESSIONALI – prevede la preparazione e l’acquisizione delle procedure giuridiche ed etiche inerenti l’attività motoria in ambito sportivo,con particolare attenzione nella prevenzione del doping.

Ciascuna delle suddette aree, contribuirà alla formazione di specifiche figure professionali con competenze ramificate in un unico gruppo formativo omogeneo; i laureati in Scienze Motorie potranno svolgere la loro attività presso: organizzazioni sportive e dell’associazionismo ricreativo e sociale, dedicarsi alla gestione delle attività motorie a carattere educativo,adattativo, sportivo, ludico – ricreativo, fitness individuale e di gruppo.

laureati in Scienze Motorie avranno inoltre le giuste conoscenze biologiche del movimento e dell’adattamento all’esercizio fisico in funzione del tipo, dell’intensità e della durata dell’esercizio, dell’età e del sesso del praticante, nonché delle condizioni ambientali in cui viene svolto l’esercizio.

Gli esiti finali verranno determinati attraverso lezioni, esercitazioni ed attività di collaborazione e cooperazione in presenza e a distanza; l’accertamento e la successiva valutazione del livello di conoscenza, vengono effettuate mediante prove in itinere. Gli studenti, durante il percorso di studi, verranno costantemente incoraggiati a valutare le loro esperienze professionali specifiche attraverso una serie di attività convenzionate con federazioni sportive del CONI, organizzazioni del Fitness e del Wellness. A tale scopo, si raccomanda agli studenti e ai neolaureati la necessità di un continuo aggiornamento scientifico e professionale.

La formazione acquisita consentirà ai laureati di applicare le loro competenze nel campo dell’educazione motoria e sportiva nonché della rieducazione motoria in strutture pubbliche, private e nelle organizzazioni sportive quali società e federazioni.

In particolare le attività professionali possono essere ricondotte all’interno delle quattro macro aree formative:

1) didattico – educativo
2) prevenzione ed educazione motoria adattata (esempio soggetti di diverse età e con diverse abilità)
3) tecnico sportiva
All’interno di queste aree i laureati potranno operare in qualità di allenatori, preparatori atletici e in generale tecnici sportivi oppure indirizzarsi alla carriera di direttori tecnici di palestre, dirigenti di organizzazioni sportive, istruttori di discipline sportive non agonistiche in diversi settori:
· nell’ambito didattico (scuole di ogni ordine e grado)
· nell’ambito tecnico addestrativo (prevenzione e promozione della salute)
· nei servizi sociali (nei centri socio-educativi);
· nelle strutture sportive
· nelle comunità di recupero
· nelle strutture socio-sanitarie, nelle case di riposo.
4) manageriale (organizzazione e gestione di attività e strutture sportive).

In sintesi, il corso di Laurea in Scienze Motorie avvia alla professione di:

· Istruttori di discipline sportive non agonistiche
· Professioni organizzative nel campo dell'educazione fisica e dello sport
· Allenatori e tecnici di discipline sportive agonistiche

I dottori laureati nel triennio di Scienze Motorie, avranno la possibilità di accedere ai corsi di Laurea Magistrale o/e Master di qualificazione per ottenere la specializzazione in una specifica attività professionale.

Piano degli studi a.a. 2024/2025
Primo Anno

CFU

Anatomia umana

6

Statistica ed elaborazione informatica

8

Fisica applicata alle scienze motorie

6

Lingua inglese

6

Psicologia delle attività sportive

10
Teoria e metodologia del movimento umano

10

Biologia applicata

7

Biochimica generale e dello sport

8

Totale

59

Secondo Anno

CFU

Endocrinologia e Nutrizione Umana

6

Farmacologia

6

Fisiologia umana dello sport

9

Igiene ed educazione sanitaria

6

Medicina dello sport

10

Teoria e metodologia dell'allenamento

6

Teoria, tecnica e didattica degli sport individuali e di squadra

10

Totale

53

Terzo Anno

CFU

TTD delle attività motorie per l'età evolutiva ed adulta

8

Discipline giuridiche ed economiche

10

Traumatologia e Riabilitazione

10

TTD dell'attività motoria adattata

6

Pedagogia

6

Totale

40

Corsi Elettivi

CALCIO: regole, tecnica, storia e management

12

Lineamenti di organizzazione sportiva italiana

3

Organizzazione e comunicazione eventi sportivi

5

Teoria tecnica e didattica degli sport natatori

5

Teoria tecnica e didattica del fitness

2

Tutela dei marchi e dei brevetti

5

Tecniche di progettazione europea

5
Ruolo dell'attività fisica nei disordini neurovascolari e cardiometabolici 5
Totale 48
Tirocinio 8
Prova finale 6

Totale percorso di studi

180

DOCUMENTI UTILI
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