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Corso di Laurea Triennale in Scienze dell’educazione della prima infanzia L19

Scienze dell’Educazione della Prima Infanzia Classe L-19

Il Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione, con l’Indirizzo Scienze Educazione della Prima Infanzia eCampus, è progettato per coloro che desiderano intraprendere una carriera nel campo dell’educazione.

Questo curriculum triennale, composto da 180 crediti, si focalizza sullo sviluppo di competenze per la conduzione di interventi educativi nei servizi rivolti ai bambini e alle famiglie con bambini di età compresa tra 0 e 3 anni, come nidi, micro-nidi e ludoteche.

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LAUREA TRIENNALE

Università eCampus

Calendar Calendar

Durata: 3 anni

A. A. 2026/2027

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Classe: L19

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CFU: 180

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Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione, Indirizzo Scienze Educazione della Prima Infanzia

Il Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione, con l’Indirizzo Scienze Educazione della Prima Infanzia eCampus, è progettato per coloro che desiderano intraprendere una carriera nel campo dell’educazione.

Questo curriculum triennale, composto da 180 crediti, si focalizza sullo sviluppo di competenze per la conduzione di interventi educativi nei servizi rivolti ai bambini e alle famiglie con bambini di età compresa tra 0 e 3 anni, come nidi, micro-nidi e ludoteche.

Obiettivi formativi

Il percorso di studio Scienze dell’educazione della prima infanzia eCampus offre una combinazione di conoscenze teoriche e competenze pratiche, fornendo agli studenti le abilità necessarie per svolgere un ruolo attivo nella progettazione, implementazione, valutazione e monitoraggio di programmi educativi in vari contesti.

In Scienze dell’educazione della prima infanzia online si presta particolare attenzione alle diverse variabili multietniche e alle esigenze delle diverse fasce di età.

Metodologia Didattica

Il Corso di Laurea in Scienze dell’educazione della prima infanzia online viene erogato in modalità da remoto, prevede un tirocinio ed una prova finale.

Modalità di erogazione: Online

Tirocinio

Prova finale: per conseguire il Diploma di Laurea occorre sostenere una presentazione di un elaborato scritto su argomenti coerenti con il Piano degli Studi.

Sbocchi lavorativi

I laureati in Scienze dell’Educazione e della Formazione eCampus, con specializzazione in Scienze Educazione della Prima Infanzia, hanno diverse opportunità di lavoro come educatori professionali.

Possono trovare impiego nei servizi culturali e territoriali, nell’assistenza a individui in situazioni di disagio, marginalità sociale e multiculturalità, così come nei servizi alla persona e nelle agenzie di volontariato.

Trovano spazio anche in strutture pubbliche e private con funzioni educative, ricreative, di animazione, recupero, accoglienza, inclusione e reinserimento sociale.

In particolare i laureati in scienze dell’educazione della prima infanzia online, potrebbero lavorare in centri e strutture socio-educative, comunità per minori, comunità terapeutiche, servizi sociali, centri per anziani, centri per immigrati, comunità per soggetti in condizioni di disagio socio-culturale e nel sistema penitenziario.

Possono anche essere impiegati come insegnanti nella formazione professionale, esperti nella progettazione e conduzione di percorsi educativi e professionali, specialisti nella didattica, nonché educatori di nido, micro-nido, nidi aziendali, ludoteche e altri centri dedicati alla prima infanzia.

Costo Retta

Scienze dell’Educazione della Prima Infanzia Classe L19

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Piano di studi Curriculum Scienze dell’educazione della prima infanzia

Scienze dell’educazione e della Formazione L19

A. A. 2026/2027

Primo Anno: fondamenti pedagogici e sviluppo dell’infanzia

Il percorso formativo si apre con lo studio approfondito dei meccanismi evolutivi e sociali dei bambini. In primo luogo, analizzerai i fondamenti pedagogici specifici per la fascia d’età zero-tre anni e la storia dell’educazione. Successivamente, apprenderai i principi della psicologia dell’apprendimento e dello sviluppo, integrando nozioni di antropologia e sociologia. Infine, completerai l’anno con lo studio della neuropsichiatria infantile, fondamentale per comprendere i primi anni di vita.

Curriculum Scienze dell’educazione della prima infanzia
PRIMO ANNO ESAMESSDCFU
FONDAMENTI PEDAGOGICI PER L’INFANZIA 0-3 ANNI A-E PAED-01/A12
FONDAMENTI PEDAGOGICI PER L’INFANZIA 0-3 ANNI F-OPAED-01/A12
FONDAMENTI PEDAGOGICI PER L’INFANZIA 0-3 ANNI P-ZPAED-01/A12
PSICOLOGIA DELL’APPRENDIMENTO A-EPSIC-01/A9
PSICOLOGIA DELL’APPRENDIMENTO F-OPSIC-01/A9
PSICOLOGIA DELL’APPRENDIMENTO P-ZPSIC-01/A9
STORIA DELLA PEDAGOGIA A-EPAED-01/B12
STORIA DELLA PEDAGOGIA F-OPAED-01/B12
STORIA DELLA PEDAGOGIA P-ZPAED-01/B12
ANTROPOLOGIA A-KBIOS-03/B6
ANTROPOLOGIA L-ZBIOS-03/B6
SOCIOLOGIA DELL’EDUCAZIONE A-KGSPS-05/A6
SOCIOLOGIA DELL’EDUCAZIONE L-ZGSPS-05/A6
NEUROPSICHIATRIA INFANTILEMEDS-20/B6
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE A-EPSIC-02/A9
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE F-OPSIC-02/A9
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE P-ZPSIC-02/A9

Secondo Anno: metodologie didattiche, linguaggi e pratica

Una volta consolidate le basi teoriche, il secondo anno si focalizza sulla progettazione e sulla sperimentazione educativa. Specificamente, studierai la pedagogia speciale e le tecniche di ricerca per valutare l’efficacia dei metodi didattici. Inoltre, approfondirai l’uso dei linguaggi espressivi e la linguistica italiana, frequentando un laboratorio specifico sui servizi per il nido. In conclusione, completerai il piano annuale integrando elementi di diritto pubblico, competenze informatiche e lingua inglese.

Curriculum Scienze dell’educazione della prima infanzia
SECONDO ANNO ESAMESSDCFU
PEDAGOGIA SPERIMENTALE A-EPAED-02/B9
PEDAGOGIA SPERIMENTALE F-OPAED-02/B9
PEDAGOGIA SPERIMENTALE P-ZPAED-02/B9
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE A-EPAED-02/A12
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE F-OPAED-02/A12
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE P-ZPAED-02/A12
LINGUISTICA ITALIANA A-KLIFI-01/A9
LINGUISTICA ITALIANA L-ZLIFI-01/A9
LINGUAGGI ESPRESSIVI NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E CRESCITA PERSONALE A-KPSIC-01/A6
LINGUAGGI ESPRESSIVI NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E CRESCITA PERSONALE L-ZPSIC-01/A6
LABORATORIO SU PEDAGOGIA DEL NIDO E DEI SERVIZI PER L’INFANZIAPAED-02/A3
ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO A-KGIUR-05/A6
ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO L-ZGIUR-05/A6
ESAME A SCELTA9
LINGUA INGLESE 3
ABILITÀ INFORMATICHE E TELEMATICHE3

Terzo Anno: interventi specialistici e tirocinio sul campo

Infine, l’ultimo anno del corso di laurea permette di tradurre le competenze teoriche in pratica professionale diretta. Nello specifico, affronterai esami mirati sulla pedagogia interculturale, la psicologia dinamica e gli interventi clinico-educativi. Allo stesso tempo, apprenderai i metodi di osservazione del comportamento infantile in contesti reali attraverso laboratori dedicati. Grazie a questo approccio, svolgerai le attività di tirocinio diretto e indiretto prima di accedere alla prova finale.

Curriculum Scienze dell’educazione della prima infanzia
TERZO ANNO ESAMESSDCFU
DIDATTICA DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE A-EPAED-02/A6
DIDATTICA DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE F-OPAED-02/A6
DIDATTICA DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE P-ZPAED-02/A6
INTERVENTI PSICOLOGICI PER L’EDUCAZIONE E LA FORMAZIONE A-KPSIC-04/B9
INTERVENTI PSICOLOGICI PER L’EDUCAZIONE E LA FORMAZIONE L-ZPSIC-04/B9
LABORATORIO SU METODI DI OSSERVAZIONE DEL COMPORTAMENTO INFANTILEPSIC-02/A4
STORIA DELLA FILOSOFIA A-KPHIL-05/A9
STORIA DELLA FILOSOFIA L-ZPHIL-05/A9
PSICOLOGIA DINAMICA A-KPSIC-04/A9
PSICOLOGIA DINAMICA L-ZPSIC-04/A9
ESAME A SCELTA9
TIROCINIO DIRETTO6
TIROCINIO INDIRETTO4
PROVA FINALE4

Insegnamenti a Scelta: personalizzazione del profilo educativo

Gli esami opzionali offrono una straordinaria opportunità per personalizzare le tue competenze in base ai tuoi obiettivi di carriera. Da un lato, puoi orientare i tuoi studi verso la gestione dei servizi per l’infanzia, l’inclusione sociale e la tutela giuridica. Dall’altro lato, hai la possibilità di approfondire la didattica dei nuovi media, l’igiene o tecniche innovative come la mindfulness. Di conseguenza, la scelta di queste materie ti permetterà di qualificare ulteriormente il tuo profilo nel mercato del lavoro.

Curriculum Scienze dell’educazione della prima infanzia
ESAMI A SCELTA DELLO STUDENTE SSDCFU (18)
EDUCAZIONE ALLA SALUTE, ALLA PREVENZIONE E ALL’IGIENEMEDS-20/B9
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO TIPICO E ATIPICOPSIC-02/A9
DIDATTICA DEI NUOVI MEDIAPAED-02/A9
LA VIOLENZA DI GENERE: ASPETTI GIURIDICI, PSICOLOGICI E SOCIOLOGICI GIUR-01/A9
METODOLOGIE DIDATTICHE PER L’INCLUSIONEPAED-02/A9
SERVIZI PER L’INFANZIA: PROGETTI E GESTIONEPSIC-02/A9
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELLE RELAZIONI INTERPERSONALIPSIC-02/A9
Didattica delle emozioni e mindfulness nella scuola primariaPSIC-02/A9
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Piano di studi Curriculum Base

Scienze dell’educazione e della Formazione L19

A. A. 2026/2027

Primo Anno: fondamenta delle scienze dell’educazione e della formazione

Il piano di studi del primo anno si concentra sulle fondamenta delle scienze dell’educazione e della formazione.
Pedagogia e Storia: Analisi dei modelli educativi e della loro evoluzione storica (PAED-01/A, PAED-01/B).
Psicologia: Studio dei processi di apprendimento, sviluppo cognitivo e dinamiche educative (PSIC-01/A, PSIC-02/A).
Scienze Umane: Approfondimenti in antropologia (BIOS-03/B), discipline demoetnoantropologiche (SDEA-01/A) e geografia (GEOG-01/A).
Il percorso fornisce le competenze teoriche e metodologiche essenziali per comprendere la crescita dell’individuo nel contesto sociale e culturale.

Curriculum Base
PRIMO ANNO ESAMESSDCFU
Pedagogia generale e sociale A-EPAED-01/A12
Pedagogia generale e sociale F-OPAED-01/A12
Pedagogia generale e sociale P-ZPAED-01/A12
PSICOLOGIA DELL’APPRENDIMENTO A-EPSIC-01/A9
PSICOLOGIA DELL’APPRENDIMENTO F-OPSIC-01/A9
PSICOLOGIA DELL’APPRENDIMENTO P-ZPSIC-01/A9
STORIA DELLA PEDAGOGIA A-EPAED-01/B12
STORIA DELLA PEDAGOGIA F-OPAED-01/B12
STORIA DELLA PEDAGOGIA P-ZPAED-01/B12
ANTROPOLOGIA A-KBIOS-03/B6
ANTROPOLOGIA L-ZBIOS-03/B6
Discipline demoetnoantropologiche A-KSDEA-01/A6
Discipline demoetnoantropologiche L-ZSDEA-01/A6
Geografia A-KGEOG-01/A6
Geografia L-ZGEOG-01/A6
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE A-EPSIC-02/A9
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE F-OPSIC-02/A9
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE P-ZPSIC-02/A9

Secondo Anno: metodologia pratica e strumenti didattici

Il piano di studi del secondo anno introduce la metodologia pratica, gli strumenti didattici e l’inclusione.
Didattica e Ricerca: Tecniche sperimentali (PAED-02/B) e metodologie di pedagogia speciale per l’inclusione (PAED-02/A).
Comunicazione ed Espressione: Studio della linguistica italiana (LIFI-01/A) e dei linguaggi espressivi psicologici (PSIC-01/A).
Quadro Giuridico e Competenze: Elementi di diritto pubblico (GIUR-05/A), lingua inglese e abilità informatiche.
L’anno è completato da un esame a scelta. Il percorso unisce la teoria psicopedagogica a strumenti pratici, legislativi e digitali per la futura professione educativa.

Curriculum Base
SECONDO ANNO ESAMESSDCFU
PEDAGOGIA SPERIMENTALE A-EPAED-02/B9
PEDAGOGIA SPERIMENTALE F-OPAED-02/B9
PEDAGOGIA SPERIMENTALE P-ZPAED-02/B9
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE A-EPAED-02/A12
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE F-OPAED-02/A12
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE P-ZPAED-02/A12
LINGUISTICA ITALIANA A-KLIFI-01/A9
LINGUISTICA ITALIANA L-ZLIFI-01/A9
LINGUAGGI ESPRESSIVI NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E CRESCITA PERSONALE A-KPSIC-01/A6
LINGUAGGI ESPRESSIVI NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E CRESCITA PERSONALE L-ZPSIC-01/A6
ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO A-KGIUR-05/A6
ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO L-ZGIUR-05/A6
ESAME A SCELTA9
LINGUA INGLESE 6
ABILITÀ INFORMATICHE E TELEMATICHE3

Terzo Anno: dimensione interculturale e storico-filosofica

Il piano di studi del terzo anno completa il percorso formativo focalizzandosi sulla dimensione interculturale, clinica e storico-filosofica.
Inclusione e Società: Studio della pedagogia interculturale (PAED-02/A) e della storia contemporanea (HIST-03/A).
Approfondimento Psicologico: Interventi per l’educazione (PSIC-04/B) e fondamenti di psicologia dinamica (PSIC-04/A).
Riflessione Filosofica: Analisi dell’evoluzione del pensiero attraverso la storia della filosofia (PHIL-05/A).
L’anno prevede inoltre un esame a scelta, le attività di tirocinio pratico e la prova finale per il conseguimento del titolo.

Curriculum Base
TERZO ANNO ESAMESSDCFU
DIDATTICA DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE A-EPAED-02/A6
DIDATTICA DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE F-OPAED-02/A6
DIDATTICA DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE P-ZPAED-02/A6
INTERVENTI PSICOLOGICI PER L’EDUCAZIONE E LA FORMAZIONE A-KPSIC-04/B9
INTERVENTI PSICOLOGICI PER L’EDUCAZIONE E LA FORMAZIONE L-ZPSIC-04/B9
STORIA DELLA FILOSOFIA A-KPHIL-05/A9
STORIA DELLA FILOSOFIA L-ZPHIL-05/A9
PSICOLOGIA DINAMICA A-KPSIC-04/A9
PSICOLOGIA DINAMICA L-ZPSIC-04/A9
Storia contemporanea A-EHIST-03/A9
Storia contemporanea F-OHIST-03/A9
Storia contemporanea P-ZHIST-03/A9
ESAME A SCELTA9
TIROCINIO 5
PROVA FINALE4

Insegnamenti a Scelta: personalizzazione del profilo

Gli esami a scelta offrono percorsi di specializzazione mirati nei campi dell’inclusione, dell’infanzia e delle dinamiche sociali.
Inclusione e Nuovi Media: Approfondimenti su metodologie inclusive e didattica digitale (PAED-02/A).
Psicologia dell’Età Evolutiva: Corsi sullo sviluppo tipico/atipico, sulle relazioni interpersonali e sulla gestione dei servizi per l’infanzia (PSIC-02/A).
Benessere ed Emozioni: Focus sulla mindfulness e sulla didattica emotiva nella scuola primaria (PSIC-02/A).
Società e Attualità: Analisi della violenza di genere (GIUR-01/A) e della sociologia della comunicazione (GSPS-06/A).

Curriculum Base
ESAMI A SCELTA DELLO STUDENTE SSDCFU (18)
Sociologia della comunicazione e dell’informazione GSPS-06/A9
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO TIPICO E ATIPICOPSIC-02/A9
DIDATTICA DEI NUOVI MEDIAPAED-02/A9
LA VIOLENZA DI GENERE: ASPETTI GIURIDICI, PSICOLOGICI E SOCIOLOGICI GIUR-01/A9
METODOLOGIE DIDATTICHE PER L’INCLUSIONEPAED-02/A9
SERVIZI PER L’INFANZIA: PROGETTI E GESTIONEPSIC-02/A9
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELLE RELAZIONI INTERPERSONALIPSIC-02/A9
Didattica delle emozioni e mindfulness nella scuola primariaPSIC-02/A9